• Články
  • Internet
  • Mapy
  • Recepty
Streda, 2.4.2025Meniny má Zita
Bratislava

Drucker: Najvážnejším problémom slovenských škôl je nízka úroveň učenia

  • 11:20 06.12.2024
  • Bratislava
Drucker: Najvážnejším problémom slovenských škôl je nízka úroveň učenia

Najvážnejším problémom slovenských škôl je nízka úroveň učenia, keď učiteľ hovorí a žiak pasívne počúva. Ukázala to Správa o stave výchovy a vzdelávania za minulý školský rok.

Predstavila ju Štátna školská inšpekcia (ŠŠI). Jej výsledky poukazujú aj na nedostatky v riadení škôl. Na piatkovej tlačovej konferencii o tom informovali minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD) a hlavná školská inšpektorka Alžbeta Štofková Dianovská.

Najslabším článkom je samotné učenie sa žiakov na vyučovacích hodinách. Iba na každej druhej základnej škole, ktorú sme monitorovali, prebiehal vyučovací proces v aktívnej podobe. To znamená, že žiaci sa na hodine niečo učili, neboli pasívnymi prijímateľmi jednotlivých informácií, ktoré učiteľ na hodinu priniesol,“ uviedla hlavná školská inšpektorka Alžbeta Štofková Dianovská.

Nedostatky v riadení škôl podľa nej súvisia s tým, že riaditelia sú preťažení administratívnou prácou a na pedagogické riadenie im ostáva menej času.

Minister zdôraznil, že správa jednoznačne potvrdzuje potrebu zavedenia kurikulárnej reformy, ktorá sa zameriava na rozvoj zručnosti namiesto doterajšieho spôsobu vyučovania formou výkladu. „Správa ukazuje, v čom sú žiaci pomerne silní, a to je memorovanie a v čom sú výrazne slabí, a to je kreatívne myslenie,“ doplnil. Pozornosť upriamil aj na ďalšie zmeny, v ktorých je podľa neho potrebné kontinuálne pokračovať ako optimalizácia siete stredných škôl či budovanie kvalitnej siete predprimárneho vzdelávania. Spomenul aj prípravu opatrení na zníženie administratívnej záťaže riaditeľov.

Zo správy taktiež vyplýva, že bádateľsky orientované vyučovanie sa využíva minimálne, hoci mnohé školy na to podľa hlavnej školskej inšpektorky majú potrebné vybavenie. Celková úroveň rozvoja poznávacích kompetencií žiakov ZŠ je podľa nej priemerná, a to len na úrovni 47 percent. Situácia je podľa správy obzvlášť kritická v prípade žiakov z marginalizovaných rómskych komunít a sociálne znevýhodneného prostredia. V školách s vyšším podielom takýchto žiakov (nad 60 percent), je podľa Štofkovej Dianovskej celková úroveň učenia sa len vo výške 36 percent, kým v ostatných školách je to v priemere 60 percent.

ŠŠI predchádzajúci rok vykonala vyše 1000 inšpekcií, a to najmä v materských, základných a stredných školách. Monitorovala pritom vyše 6500 vyučovacích hodín.

Kompletne spracované zistenia sú zverejnené v Správe o stave a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach v SR za školský rok 2023/2024.

Zdroj: Info.sk, TASR
Najnovšie v kategóriiViac článkov
Drucker navrhne vláde vymenovať Krišandu za štátneho tajomníka

Drucker navrhne vláde vymenovať Krišandu za štátneho tajomníka

VČERA - 21:59Domáce

Minister školstva Tomáš Drucker navrhne vláde SR vymenovať Jána Krišandu do funkcie štátneho tajomníka Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR.

Premiér verí, že vláda odporučí NR SR novelu zákona o mimovládkach na schválenie

Premiér verí, že vláda odporučí NR SR novelu zákona o mimovládkach na schválenie

VČERA - 21:58Domáce

Vláda bude v stredu rokovať o návrhu novely zákona o neziskových organizáciách.

Z trhu sťahujú obľúbený šalát

Z trhu sťahujú obľúbený šalát

VČERA - 20:31Domáce

Zákazníci môžu produkt vrátiť v predajni.

Výbor pre nezlučiteľnosť funkcií začal konanie voči Kaliňákovi i Remišovej

Výbor pre nezlučiteľnosť funkcií začal konanie voči Kaliňákovi i Remišovej

VČERA - 17:38Domáce

Remišová mala prezradiť neverejné informácie o rodinnom príslušníkovi Kaliňáka.

Danko víta schválenie novely zákona o Fonde na podporu športu

Danko víta schválenie novely zákona o Fonde na podporu športu

VČERA - 17:14Domáce

Líder koaličnej SNS a podpredseda parlamentu Andrej Danko víta schválenie novely zákona o Fonde na podporu športu v Národnej rade SR.