Násilie je odpoveďou viacerých rizikových faktorov v živote mladého človeka, pričom neexistuje jednotná príčina ani jednotný profil útočníka. Pre agentúru TASR to uviedla psychologička z IPčka Marianna Heřmánková. Vyjadrila sa tak v súvislosti s rastúcou radikalizáciou mládeže, ako aj s nedávnym útokom na základnej škole v Staškove, z ktorého je podozrivý mladistvý žiak.

„K násiliu dochádza vtedy, keď sa v živote mladého človeka stretne viacero rizikových faktorov, a zároveň sa v ňom upevní presvedčenie, že práve násilie je riešenie,“ povedala Heřmánková.

Ako psychologička priblížila, k násiliu dochádza napríklad vtedy, keď mladému človeku chýbajú podporné body. Ide predovšetkým o bezpečných ľudí, komunitu, kde sa cíti prijatý, a o systematickú odbornú pomoc. Ak sa k tomu pridá pocit nepochopenia, nevypočutia a osamotenia, pričom mladý človek dlhodobo nenachádza oporu, môže sa cítiť izolovane až vyslovene frustrovane. Keď v takom stave príde nejaký spúšťač, ktorý pre neho prekročí hranicu, môže podľa Heřmánkovej siahnuť po násilí ako po jedinej ceste, ktorú vidí.

Vplyv prostredia a normalizácia násilia

Odborníčka doplnila, že pri radikalizácii mládeže zohráva dôležitú úlohu aj prostredie a ďalšie vplyvy:

  • online priestor, kde algoritmy a uzavreté komunity môžu normalizovať násilie ako legitímny spôsob riešenia konfliktov,
  • offline prostredie, ako je rodina, kamaráti a bezprostredné okolie,
  • samotná osobnosť mladého človeka.

„Všetky tieto faktory sa môžu rôzne kombinovať, a u každého inak,“ dodala psychologička.

Útok v Staškove vyšetrujú špecialisti

V súvislosti s útokom na základnej škole v Staškove, ktorý sa odohral v utorok 29. septembra a má dve obete, Heřmánková apelovala na potrebu zvyšovania povedomia o rizikových aj ochranných faktoroch radikalizácie. Nemusí to byť len učiteľ, kto si zmeny všimne a včas zasiahne. Podľa jej slov to môže byť napríklad tréner, vedúci krúžku, ale aj kamaráti či rodičia.

Za dôležité tiež považuje, aby odborníci stretávajúci sa s mládežou rozumeli téme radikalizácie, poznali rizikové signály a vedeli ich rozoznať v kontexte. Následne by mali vedieť nastaviť intervenciu alebo systém podporných opatrení. Zároveň poukázala na nedostatok odborníkov v školách i v samotnej praxi.

Z tragického útoku v Staškove je podozrivý 13-ročný žiak ôsmeho ročníka. Vyšetrovanie prípadu prevzal Úrad boja proti organizovanej kriminalite Prezídia Policajného zboru.