Slovenská komora učiteľov (SKU) a opozičné hnutie Progresívne Slovensko (PS) ostro kritizujú ministerstvo školstva za nákup 30-minútových videokurzov pre učiteľov za takmer 18 miliónov eur. Rezort mal zmluvy podpísať v posledný možný deň čerpania prostriedkov z európskeho plánu obnovy, pričom podľa kritikov ide o neefektívne minuté peniaze na statické videá bez akejkoľvek interaktívnej podpory.

Čo je dôležité

  • Ministerstvo školstva vyčlenilo 18 miliónov eur z plánu obnovy na prednahraté videokurzy.
  • Zmluvy mali byť podpísané v posledný možný deň na čerpanie týchto európskych prostriedkov.
  • Za balík videí zaplatí štát v prepočte 6 150 eur na jednu prihlásenú školu.
  • Učitelia dostanú len prístupové kódy, chýba živý lektor či interaktívny mentoring.
  • Predseda PS Michal Šimečka navrhuje peniaze radšej investovať do asistentov či debarierizácie.

Prístupové kódy namiesto lektorov

Slovenská komora učiteľov upozornila, že štát na jednu prihlásenú školu zaplatí za balík 30-minútových prednahratých videí sumu 6 150 eur. Mnohé z videí navyše podľa komory nevznikli špeciálne pre túto príležitosť, ale existovali už skôr.

„Pri prepočte na celkový počet škôl vychádza jedno video na viac ako 300 000 eur, hoci videá nie sú vytvorené na túto aktuálnu príležitosť. Namiesto živého lektora dostávajú učitelia prístupové kódy do knižnice videí. Témy sú radikalizácia, didaktiky, funkčné vzdelávanie, AI, šikana, detská kresba, sebaregulácia, autizmus, ADHD či finančná gramotnosť pre školy,“ spresnila SKU vo svojom vyjadrení na sociálnej sieti.

Kritika z radov opozície

Zákazku podľa poslankyne Národnej rady SR Tiny Gažovičovej (PS) získali dve organizácie. Upozornila na to, že za tieto peniaze rezort školstva nenakúpil skutočné školenia pre pedagógov, ako sa pôvodne plánovalo, ale len licencie na statické videá. Dvojročné licencie tak podľa nej neponúkajú učiteľom žiadnu interaktívnu podporu, pričom zmluvu označila za veľmi nevýhodnú, keďže reálna cena videa môže byť násobne nižšia.

„Dvojročné licencie na statické videá, žiaden mentoring, žiadna interaktívna podpora pre učiteľov,“ vyhlásila poslankyňa v pondelok 7. septembra počas tlačovej konferencie hnutia.

Predseda PS Michal Šimečka ju doplnil s tým, že takmer 18 miliónov eur sa dalo v podfinancovanom školstve využiť oveľa zmysluplnejšie. Zdroje z plánu obnovy by podľa neho pomohli napríklad pri debarierizácii škôl, výstavbe nových telocviční alebo pri financovaní asistentov učiteľov. Šéf progresívcov sa zároveň pýta, aký má zmysel minúť peniaze na statické videá namiesto toho, aby sa učiteľom poskytla reálna a adresná pomoc.